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PDF下载“伯克利连接的影响。”

告诉我们的学生

在节目大学伯克利分校学生的反馈是非常积极的连接。告诉我们的学生

每学期,学生在伯克利进行连接参与的出口调查评估他们的项目经验。因为完成调查是一个课程要求,响应速度是接近100%。在2016- 2017年:

  • 96% 与会者建议方案给朋友
  • 94% 报告说增加了现有的教育资源意识
  • 93% 学科的报道加深知识
  • 92% WHO甲基别人分享自己的学术兴趣
  • 91% 增加伯克利分校属于自己的意识
  • 91% 增加了他们的信心,他们可以在大学伯克利分校获得成功

“来到大学伯克利分校,招收在伯克利连接之前,相当诚实......我觉得自己像一个号码,没有人。伯克利进行连接真的帮我...。而且向我保证,我的声音,我的想法是值得的“。

访问我们的博客,了解学生对他们的描述 伯克利连最喜欢的时刻.

什么数据告诉我们

什么数据告诉我们An institutional data analysis performed by the Division of Equity & Inclusion shows that participation in Berkeley Connect not only increases STudents’ sense of belonging, it improves their academic performance.

转学生: 伯克利的40%以上连接的参与者是转学生。分析比较谁与同期全部转移人口2010至2015年间参加了伯克利连接(或彻宁程序试点)所有的转学生。显著 足球看直播 伯克利连接参与者有 低于3.0第一长期GPA更多 伯克利连接参与者有 为3.5或更高GPA:

GPA 所有转让 BC转移
GPA 2.0至2.9 22% 16% (-6%)
GPA 3.0〜3.4 32% 33%(+ 1%)
GPA 3.5〜4.0 40% 46% (+ 6%)

代表性不足的学生: 代表性不足的少数(URM)学生在伯克利连接(包括转移和非转移)的比例始终高于在总人口本科生的比例更高。 URM第一年谁参加了伯克利连接,相对于所有URM一年级的学生,表现出全线走高学术上的成功:

性能指标 URM所有第一年 BC URM第一年
1ST 足球看直播 3.03 3.11
1ST 一年缓刑率 10% 9%(-1%)
1年保留率 95% 98%(+ 3%)
3年保留率 89% 96% (+ 7%)
4年的毕业率 56% 60% (+ 4%)

这些数字表明, 世界卫生组织参加了伯克利URM学生在第一年被连接的一半,可能在他们的第三年辍学为那些没有。

这些结果更为显着鉴于URM伯克利连接参与者的比例更高,所有URM相比于学生,是 第一代大学生 (+ 3%), 从排名最低的高中 (+ 4%),和 从最低父母的收入 托架 (+ 2%)。

告诉我们校友

告诉我们校友“我来到加州的转学生。我想我知道我在做什么......我是完全错误的......。我完全丧失。我觉得像一个新生一遍。究竟什么是GSI?什么是办公时间?什么是研究组?我不熟悉任何这些...。然而, 伯克利进行连接为我提供了所有的指导,支持和帮助,我需要。

“伯克利连接通过,我有我的决定,教育支持,我无法得到我的家人的支持。 我也能满足谁,我也不会以其他方式见面或交谈,而不伯克利连接的学生。它是让我和其他学生从容地表达我们不同角度的空间“。

“我的一个在加州的本科生涯中最具挑战性的部分是我的导航新的学术环境作为第一代,墨西哥裔美国人的学生转移。 什么为我提供了方便,并把我介绍给其他同学是谁正经历像我在伯克利连接参与挑战......。我不仅学会了如何导航大学,但我也了解研究的机会,并会见了谁曾在我的学术轨迹显著的影响......。尤其是现在,我正准备进入博士课程研究生和导师。”

我认为最大的贡献者学业成功的一个可以是具有获得同行的一个强大的社区为依托,与伯克利有助于建立和连接提供明确这一点。“

足球看直播 如果不是因为连接伯克利,我也不会这么成功这么快。

足球看直播...。继职业生涯面板之一(和我去了所有的人!),我伸出一个组员和被她怎样热情地招呼我的电子邮件和问题感到惊讶。伯克利连接是一个很好的资源。”

“我查了很多箱子作为转学生,一名黑人学生,非传统的学生,和第一代的学生。伯克利连接让我满足研究生的网络,手感更舒服[我] ...纪律。而学院的严峻考验。我还能够连接并与之相似背景的学生。 伯克利连接......这.gave我直接连接到我准备好八个接纳顶博士课程。

伯克利是您连接明矾?发送 足球看直播 伯克利的故事连接 berkeleyconnect@berkeley.edu.

告诉我们前导师

告诉我们前导师伯克利接收奖学金不仅是连接我们的优秀毕业生为学生提供了资金支持,它可以帮助开发指导他们的技能将会为他们提供优质服务,在他们未来的职业生涯。

“在采访中,我不得不为[任期轨道]工作我最终落地,我谈论伯克利连接...。因为它是在一个小型文理学院的采访,这是能够使案件的真正重要的为什么我将能够在那样的氛围中蓬勃发展,从这样一个大的地方如CAL来了。”

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“在这一年的过程中,我有一些学生谁,我辅导了两个学期,这是真的非常高兴看到他们中的一些成为更快开拓,献计献策,要在他们的想法有信心。”

“当时我在伯克利看到Connect会议......它通常会用一个学生接近另一个,说有点像,“嘿,我认为我们在同一个班级开始频繁互动,但我从来就没讲过。 “......。二要申明,他们有许多的一流的经验同样的回忆......但也对这种材料如何来告知其后来的思想和学术经历一些不同的想法的。这些谈话,我非常庆幸自己一直见证和的组成部分,是一些最免费的,但也是最民间的;最严格也是最好玩的;最翔实,但也具有挑战性。伯克利进行连接改变了我怎么教,鼓励更为学生与学生之间的互动是必不可少的,我知道了很多学生的关系发生了变化,以大学为好。”

由数字

What the Number Tell Us最指导方案只能每年服务于少数学生。由于其独特的模型,其中研究生导师本科生的两个单对单和小团体,伯克利连接是每年能满足成千上万的学生。

  • 扩招11,468 2010年和2017年间
  • 高达1500个扩招一学期
  • 200伯克利加州大学伯克利分校的研究生连接已收到奖学金和导师提供对大学生2010至2017年间
  • 伯克利连接各组研究员导师的20名学生每学期,或80名学生一年
  • 每个参与的学生遇到一个对单和他们的导师至少2倍一个学期,与选择,以满足更频繁
  • 在小组讨论06.09每名学生参加由他们的导师推动下
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